JUEVES, 11·MARZO·2010

La sexóloga Rossana Achach Cervera dijo que es común que cuando los niños preguntan de dónde vienen, cómo nacieron o se encuentran con material relacionado con la sexualidad en los medios de comunicación "muchas veces ni los educadores ni los padres de familia sabemos qué hacer.

"En esos casos debemos tomar la oportunidad para orientar, de manera que los niños no se asusten, pero ofreciéndoles la información adecuada", afirmó.

La especialista explicó que la Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado plantea que se debe impartir educación de la sexualidad "objetiva, científica, que proporcione habilidades que permitan a los niños defenderse de riesgos, que tengan las bases para ejercer una sexualidad libre y responsable".

El taller "¿Cómo trabajar la educación de la sexualidad en las situaciones didácticas?" es una respuesta a la necesidad de ofrecer información objetiva y adecuada a los niños y es parte esencial del campo formativo de Desarrollo Físico y Salud de Educación Inicial y Preescolar.

"La educación de la sexualidad, es parte de la educación para la vida. En el momento en el que dejemos de ver esos temas como un tabú, como algo de lo que no se debe de hablar, las personas se harán más responsables de sus propias conductas", dijo.

No se imparte educación sexual por ser liberales, sino que los contenidos que se ofrecen responden a los problemas de salud pública que tienen más incidencia en este ámbito, explicó la sexóloga en entrevista.

Comentó que al trabajar la educación de la sexualidad desde edad temprana se sientan las bases para prevenir el abuso infantil, embarazos en adolescentes e infecciones de transmisión sexual como el VIH y el papiloma humano.

En el taller se ofrece a las maestras de nivel Preescolar, herramientas didácticas sobre el tema pero también se trabaja sobre sus actitudes y prejuicios.

"Todos los programas de educación de la sexualidad, desde la infancia hasta la adolescencia, contemplan la información y también el trabajo con habilidades para la vida, asertividad, autoestima y toma de decisiones", abundó.

Rossana Achach comentó que antes de abordar estos temas con los niños, las maestras deben hablar con los padres de familia, pues a veces son ellos quienes no aceptan la educación de la sexualidad.

"Uno de los tropiezos que tiene la educación de la sexualidad, aquí y en todo el mundo, es que hay padres que tienen mucho temor al tema", dijo.

Expuso que es necesario trabajar con ellos para explicarles los beneficios de que los niños conozcan estos temas, porque pueden enfrentarse a situaciones de riesgo en un momento inesperado y deben estar preparados para tomar decisiones, identificando lo que les conviene y lo que es dañino.